Methode

Het leerproces is een voortdurende beweging. Dedicatie aan de studie betekent dat je voorbereidt moet zijn op verandering. Als we hier aan toevoegen de snelheid van sociale veranderingen van tegenwoordig, dan dienen we met betrekking tot de leermethode allereerst het volgende te zeggen: deze is allesbepalend.

Eerst iets overduidelijks: onze taal laat ons communiceren. Daarom heeft het leren van een tweede taal als uitgangspunt de communicatie. Ons doel is dat onze studenten zich kunnen uitdrukken in het Spaans, onze methode heeft dan ook een sterke focus op het communicatieve.

Aan deze didactische richtlijn voegen we nog toe de kracht van de inmersie in een Spaanstalige gemeenschap. Wanneer een student deel uitmaakt van een gemeenschap die de taal spreekt die hij of zij wil leren dan kan datgene wat in de klas geleerd wordt direct in de praktijk worden gebracht, de hele tijd. Deze constante blootstelling aan de noodzaak van communicatie motiveert enorm en bevorderd daarom sterk de mogelijkheden van het leren.

Bij VOS maken we gebruik van de didactische potentie van deze inmersie in de buitenlandse taal. We verzinnen geen situaties die lijken op de werkelijkheid, we gebruiken de werkelijkheid zelf met al zijn krachten, binnen en buiten de klas, waarvan we al deel uitmaken.

Dit klassikale leren (persoonlijk of “online”) gaat verder in wekelijkse workshops en culturele activiteiten in het Spaans die elke dag tot een avontuur maken.

Bij het ontwerpen van ons educatieve traject en de planning van elke Spaanse les houden we rekening met het volgende cruciale punt: “het leerproces is beïnvloed door de technologie“. Dit heeft invloed op de manier van lesgeven, de rol van de student, wat we de beoogde kennis is en wat we doen om mensen dingen te leren.

Ons antwoord op “Hoe leer ik?” is contact. Onze methode is het logische gevolg van dit uitgangspunt.